Response to "Predictors of Success for Academically Dismissed Students Following Readmission."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Arndt, J. Richard
Titel	Response to "Predictors of Success for Academically Dismissed Students Following Readmission."
Quelle	In: NACADA Journal, 15 (1995) 1, S.51Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-9517
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Academic Advising; Academic Failure; Admission Criteria; College Students; Counselor Client Relationship; Expulsion; Higher Education; Predictor Variables; Student Attitudes; Suspension; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Akademischer Rat; Admission; Admission procedures; Zulassungsbedingung; Zulassungsverfahren; Zulassung; Collegestudent; Relegation; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Prädiktor; Schülerverhalten; Ausschluss; Schulausschluss; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	A university academic advising coordinator responds to a study of readmission among academically dismissed students, suggesting that while objective measures of success are important, they should not be the sole basis for readmission. Student attitudes, quality of advisor-student interactions, and individual student circumstances are seen as important criteria as well. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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